【灞桥教育·东城一小】聚焦课标课堂化 发掘单元新视角 ——东城一小“名校＋”开展大单元教学设计研讨交流系列活动 （四）

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与实践。为进一步推进东城一小“名校＋”工作，提升教师队伍综合素养，促进教育教学高质量发展。东城一小“名校＋”聚焦新课标课堂化，立足大单元教学设计，开展“名校＋”研讨交流系列活动。2023年12月19日上午，东城一小六年级语文组的大单元阅读教学展示课，为本次活动画上了圆满的句号。

张羿琼老师执教的是六年级上册语文第七单元“艺术之美”的单元先导课。她以学生自主学习过程为主线，优化整合教学内容和资源，选择自主探究的教学模式和策略，确定学科素养目标，形成单元教学设计。

马娟妮老师执教的《伯牙鼓琴》。围绕学习目标，她以读代讲，开展了丰富的课堂活动，引导学生读准节奏、读出韵味。又聚焦单元语文要素，引导学生通过小组合作，自主理解文言文的含义，感悟故事背后的魅力。

黄丽丽老师执教的《月光曲》。老师抓住“读是语文课堂的主旋律”这一理念，引导学生在读中思、读中悟，感受场景变化背后音乐的旋律之美。整堂课不仅带领学生领略了艺术的魅力，也落实了单元语文要素的训练。

郑辉老师执教的《京剧趣谈》。通过课前交流对京剧的了解，让学生对京剧产生兴趣，然后放手让学生自读自悟，体会京剧中“虚实相生、动静结合”的艺术之美；最后展开想象，将有趣的文字变成有趣的画面。整节课中学生们兴趣高涨，课堂气氛活跃，在热烈的气氛里，学生对京剧产生了浓厚的兴趣，同时达到了本单元的教学目标。

本次活动恰逢陕西省灞桥教师进修学校秦维、赵忠萍、陈姗姗三位教研员来校指导课堂教学工作。教研员们深入课堂，观摩教学全过程，对老师们的语文大单元设计进行现场点评、指导，明晰了学校课标课堂化实践探索方向，鼓励老师们在“灵动课堂”改革迭代提升道路上要充满自信，大胆创新。

相信，在“大单元”理念的引领下，东城一小“名校＋”将继续践行新课标理念，发展学生的核心素养，探索基于大单元教学设计的课堂教学新样态，使东城一小“名校＋”教科研工作再上新的台阶。